Csoportmunka

A múltkori foglalkozáson kísérletet tettünk a közös munkára.

Két nagy rajzot készítettek a gyerekek együtt, egyet a lányok, egyet a fiúk. Körberajzoltunk egy fiút és egy lányt, a lányok közösen "a folyók tündérévé" alakították a képet, a fiúk pedig...  valamilyen frankeinstein alapokon indult rémembert alkottak.

Az ember nem úgy születik, hogy képes erre, sok-sok alkalmat kell adni a gyerekeknek arra, hogy megtanulják az együttműködést, de a pedagógusnak is van mit tanulnia ezen a téren.

A foglalkozás végén levontam a tanulságokat.
A fiúk csoportjában eltérő korú gyerekek voltak, hatodikos, harmadikos, másodikos, elsős - nyilván nagyon nagy nehézségekbe ütközött együttműködni, egymás mellé rendeződni. A nagyobbak nyilván vezetnek egy ilyen csoportban, a kisebbek fantáziái pedig kevésbé kerülnek előtérbe...
A lányok csoportjába viszont, szerencsés módon, kb. egykorúak kerültek, így remekül megosztották a feladatokat, közösen megbeszélték, mit rajzoljanak, és hogyan (persze, itt is voltak markáns ötletadók, és olyanok is, akik csak segítettek az ötletek megvalósításában, de kiegyensúlyozott volt a szituáció, és mindenki elégedettnek tűnt a csoportban betöltött szerepével.

Tehát az egyik legfontosabb szempont, hogy a csoport megfelelő összetétele. A másik pedig az, hogy mindenkinek legyen valamilyen feladata a közös munkában. Néha esz spontán is kialakul, mint itt a lányoknál, máskor pedig határozottabban kell rávezetni őket erre.

2 új pályázat

Balaton gyerekszemmel - határidő: május 1!
"A rajzpályázat témája a Balaton. Mondd el, mutasd meg a saját magad által készített kép segítségével, Te miért szereted a magyar tengert! Engedd szabadjára fantáziádat, merd megálmodni, s aztán papírra vetni mindazt, ami benned él! Homokvár? Strand? Fagylalt? Lángos? Óriáscsúszda? Játék és nevetés? Csak Te, a Balaton, a család és az önfeledt pihenés! Vajon hogyan képzeled el? Mi jelenti számodra a Balaton lényegét?"

Kisvakond és a tavasz - határidő: 2013 május 15.
"Bármi, ami a Kisvakond és a tavasz témakörben eszedbe jut. Fesd meg, rajzold le, és nyerd meg a számtalan kisvakondos nyeremény egyikét!"
Erre 0-99 éves korig lehet pályázni, kedves szülők, alkossatok együtt a gyerekekkel! :-) 

Mai absztraktok

Galambos Lívia 2. o.

Galambos Lívia 2. o.

Papp Marika 5. o.

Legtöbben az aktuális pályázatok témáin dolgoztak a mai szakkörön, de mellesleg készült néhány kavargó színes kép is, olajpasztellel és anlilines festékkel. Most ezeket mutatom meg, mert a többi rajz még befejezetlen. És azért, mert szép. Nem kell mindig "valamit" rajzolni, néha elég egyszerűen csak örülni a jelentés nélküli szép színeknek...

Az én mesehősöm - részeredmények

Egy pályázat ("Az én mesém") adta az ötletet ehhez a témához.
Új, eredeti mesefigurát, fantázialényt kitalálni nagyon nehéz, mert természetesen a képzeletünket leginkább a már másutt látott mesehősök népesítik be. A fantázia felszabadítása, kimozdítása végett gondoltam arra, hogy kollázsolással kezdjünk munkához, amelyet nem lemásolunk, hanem eszközként, inspirációként használhatunk majd a későbbi rajzok elkészítéséhez.
Ez a fázis volt a feladat legnehezebb része, amíg ráéreztünk arra, hogy nem csak a jelentés alapján választhatunk képrészleteket a figura összeállításához, hanem formai analógiák alapján is (azaz, nemcsak egy állatfej lehet az emberke feje helyén, hanem egy narancs, vagy egy trolibusz is.)
Egy alkalom tehát csak a kollázsok elkészítéséről szólt.

A következő szakkörön megpróbáltuk lerajzolni, kissé "átírni"  leegyszerűsíteni ezeket a kollázsfigurákat, ami a rajzba való átfordítás során "összefésülődött", a saját kedvünkre át is alakult. (Van, akinek könnyebben ment ez, mert örömét lelte a részletekben, és mert elszakadni a konkrét előzményektől, másnak nehezebben, de ez minden feladat esetében így van. Alapvetően nagyon kevés gyerek van, aki képes hosszabb távon (egy órán át) folyamatosan és szorgalmasan, kitartóan dolgozni, és olyan elmélyülten belemerülni a munkába, hogy a kreativitás előjöhessen, és fejlődjön közben. Ez egyébként általánosan igaz, ahogy hallom, mert pl. a képzőművészeti szakközép diákjainak sem evidencia ma már, mint húsz éve volt, hogy a 3-4 órás tanulmányrajzon szenvedélyesen, kitartó figyelemmel és folyamatosan dolgozzanak. )

A harmadik fázisban pedig (a jövő héten) megpróbáljuk helyzetbe hozni ezeket a lényeket, kitalálni számukra egy érdekes történetet, egy helyszínt, hogy hol élnek, mit csinálnak, mi történik velük, kik ők stb. Ezt a hátteret elkészítjük, majd a figurákat kivágjuk, és beleillesztjük a képbe. Van, aki már elkészült ezzel is

Király Bernadett 2. o.

Tuza Bence 2. o.

Dobre Hanna 1. o.

Bakos Liza 2. o.

Angyal Kincső 2. o.

Tóth Miksa 3. o.

Tóth Soma 3. o. (itt egy befejezetlen kollázs egészült ki filctollal, majd a kollázsolt rész helyett is rajz készült)

Kecskés Szebasztián 3. o.

Király Dániel 6. o.

Angyal Hunor 6. o.

Lipovszky Márton 1. o.

Lipovszky Márton 1. o.

Munka közben:

Még egy rajzpályázat

A Pataki Kerámia pályázata "kirándul a kerámia" címmel!
A gyerekeknek nincs más dolguk, mint az elmúlt évek kirándulásaihoz fűződő élményeiket lerajzolni. Mindenre kíváncsiak vagyunk, ami szerintük egy kiránduláshoz kapcsolódik. Jártak-e múzeumban, állatkertben vagy a természetben…
Határidő: 2013. április 22!

AKTUÁLIS RAJZPÁLYÁZATOK!!!

 Elsősorban a szakkörre járó gyerekek (szüleinek) figyelmébe ajánlom ezeket a pályázatokat! Hátha a gyerekeknek kedvük támad valamelyikhez, lehet rá dolgozni! Némelyikkel talán a szakkörön is előhozakodom, de mindre biztos nem kerül sor...

 A kárpát medence természeti kincsei - határidő 2013. ápr 29.A Kárpát-medence természeti kincseinek a felfedezése a cél. A természetközeli élmények, tapasztalások megjelenítése a képzőművészet nyelvén.

Légy a Föld barátja - határidő 2013. május 10.
 Mit várunk: rajzold le TE hogyan óvod bolygónkat, mit teszel azért, hogy szebb és tisztább környezetünk legyen? Mi az, amit akár az oviban/suliban/otthon tesztek a mindennapok során. Vagy van-e valamilyen kreatív ötleted, hogyan lehetne az embereknek a figyelmét felhívni ennek fontosságára.

A jövő útjain - Nemzetközi rajz, járműdesig és járműdekorációs pályázat. Határidő 2013. május 15.

1. A jövő járműve (pl. autó, vonat, teherautó, busz, hajó, repülő, kerékpár, stb.) Milyen járművekkel közlekedünk majd 20-25 év múlva?
2. A jövő közlekedése - Hogyan képzeled el a jövő közlekedési rendszereit, városi közlekedését?
3. Járműdekoráció virtuális modelleken és / vagy rajzban - (2013. április 20. után hozzáférhetővé tesszük az 1-es kategóriában addig beérkezett 3D-s modelleket, melyeket kedvedre dekorálhatsz, festhetsz)

"Otthonunk az erdő!" rajzpályázat erdei állatokról gyerekeknek. határidő 2013. május 14.
Kik, mik élnek vagy élhetnek az erdőben? Mit, kit láttál vagy csak hallottál róla, hogy az erdőben élnek? Mutasd meg nekünk is! Rajzold le, fesd meg, vesd papírra valamilyen formában, valamilyen rajzeszközzel és küldd el nekünk!

"Őseink nyomán" rajzpályázat - határidő: május 14.

"Az én mesém" - határidő 2013. június 1.

Dobozgrafikák

Kissé elmaradtam a korábban készült dobozgrafikák bemutatásával.
A legtöbb kép két rétegű: áttört előtér + háttér, és A5-ös méretű.
De van egy három rétegű kép is (lásd fenn is), amelyben két áttört, pókhálós-pókos képsík is került a szintén pókhálós-denevéres háttér elé, nagyon izgalmas szövevényt alkotva. Nem is tudtam megállni, hogy ne készítsek róla sokkal több fotót...

Tuza Bence 2. o.

Dobre Hanna 1. o.

Angyal Kincső 2. o.

Galambos Lívia 2. o.

Papp Marika 4. o.

Tóth Soma 3. o.

Király Bernadett 2. o.

Lipovszky Márton 1. o.

Angyal Hunor 5. o.

Hozzáteszem még, hogy a dobozgrafikák áttörése terén, kisgyerekek esetében elég sok munka hárul a pedagógusra is, hiszen a gyerekeknek sniccerrel kivágni a formákat nagyon kockázatos lett volna. Nem csak azért, mert elvágják a kezüket, hanem azért, mert könnyen túlszalad az éles szerszám, és akkor oda a szép munka...

 (Van egyébként egy másik háromrétegű dobozgrafikánk is, de a készítője hazavitte dokumentálás előtt, remélem sikerül lefotózni később. Ez egy foci-témájú kép, a háttérben a stadion lelátója a szurkolókkal, az előtérben pedig két focista, kissé egymás mögött.)