 |
| Vittorio Cadenazzi 3.o |
Annak örömére, hogy véget ért az iskola, a mai alkalommal távoli vizekre hajóztunk.
Ott kezdődött, hogy láttam nemrég
ezt a cikket, és benne a hatéves kislány rajzát, ez inspirálta a feladatot. Arra gondoltam, izgalmas lenne kikeverni a víz színeit, szép tört, kevert színeket, a sok szép színnel vizet festeni, aztán tóparti házakat fölé, majd töredezve, a házak színeiből foltokban a vízbe is tenni, tükröződésként... Ennek a két felületnek a kontrasztja érdekelt, a színes házak és az ég nyugodt, nagy foltjai, és a vízben összetöredező színfoltok kavalkádja - illetve erre az érdekes jelenséget szerettem volna megjeleníteni a gyerekekkel.
Más kérdés, hogy amikor készen lettünk a vízzel, és az éggel, akkor kijelentették, hogy eszük ágában sincs házakkal elrontani az összképet, legyen inkább egy kis hajó. És lett.
 |
| Lipovszky Márton 3.o. |
 |
| Fekete Zsófia 3.o. |
 |
| Tóth Hanna 1.o. |
 |
| Király Bernadett 4.o. |
 |
| Galambos Eszter 2.o, |
 |
| Galambos Lívia 4.o. |
 |
| Péter János 4.o. |
A feladatot temperával oldottuk meg, víz nélkül festettünk. Úgy kezdtük, hogy először a paletta mélyedéseibe temperát nyomogattunk. Igyekeztem rávenni őket, hogy különféle arányban és variációban használják a színeket. 3-4 helyre tettek világoszöldet, 3-4 helyre sötétzöldet, egyet a világozöld mellé, aztán hidegkéket, melegkéket, ezeket is a zöldek mellé is, meg külön is, meg együtt is, mindegyikhez tettünk fehéret, jó sokat, és némelyikhez tetszés szerint feketét is, vagy éppen egy cseppnyi barnát is akár. Tehát elkészült a palettánk, a festékkupacokkal.
A papírnak a 2-3 részét jelöltük ki a víznek. A paletta egyik medrében lébvő festékpöttyöket összekevertük, és kis vízszintes vonalakkal, laza ecsetkezeléssel felrakosgattuk a papírra, tetszőleges sűráűségben. Utána összekevertük a második kupac temperát, és a fehér felületeken elhelyeztük, és így jártunk el mind a hét adag - más-más árnyalatú festékkel, míg nagyjából el nem tűnt a vízből a papír fehér színe. Így:
Ekkor a paletta egyik, még be nem száradt, minimális kékeszöldes(stb) festéket tartalmazó mélyedésébe tettünk jó sok fehéret, összekevertük, amivel finom, halvány, tört színt kaptunk, ezzel festettük be az eget - ami harmonizált a vízzel, mert a víz palettájából indultunk ki.
A képek talán ekkor voltak a legfinomabbak:
 |
| Galambos Eszter 2.o. |
 |
| Vittorio Cadenazzi 3.o. |
 |
| Lipovszky Márton 3.o. |
Végül következett a hajó: ugyanerre a palettára tettünk egy kis barnát, megtörtük a paletta kékes keverékszíneivel, ez lett a hajó foltja, és fehér a vitorla, aminek a tükörképét is jeleztük a vízen pár folttal, ahogy megcsillan a hullámokon - ez kinek finomabban, kinek vaskosabban sikerült, de mindenképp kedves, szép végeredmény született. A legjobb az volt a feladatban, hogy a gyerekek egy kicsit távolabb kerültek a sztereotípiáktól, például megtapasztalhatták, hogy a víz és az ég színe nem csak kék lehet, hanem ezer meg ezer más árnyalatú is, sőt!